El presente trabajo de investigación, tuvo como objetivo determinar explorar el ideario de los estudiantes peruanos de educación básica regular en cuando a la utilización de las tabletas digitales en su quehacer. Esta investigación fue de tipo básica y de nivel descriptivo. La muestra de este estuvo conformada 66 estudiantes de educación básica regular de una institución educativa en la región Junín. Asimismo, se empleó una encuesta para recolectar la información necesaria, de igual forma, ésta fue validada a través de un juicio de expertos. Por otro lado, los resultados se procesaron con el programa estadístico SPSS. Finalmente, se concluyó que los estudiantes brindan mucha importancia a la tecnología y uso de tabletas digitales por facilitar el proceso de aprendizaje autónomo.